ciencias sociales

                                                   


                                                             MI AUTOBIOGRAFÍA


Mi nombre es Ana Sofía Cruz Gutiérrez, nací el 30 de agosto del 2003, en el espinal Tolima, Hospital San Rafael.

Vivo en el espinal tolima en el barrio ciudadela cafasur, en casa vivo con mi mamá, hermanos que son 3 una hermana mayor, la menor y mi hermano que es el más pequeño, mi abuela y tía,al igual que un perro, dos pollitos y un gato.
Mi madre es Diana María Cruz Gutiérrez.

En mi vida hubieron hechos que marcaron tanto mi infancia como mi juventud.
El primero fue cuando llegué a la escuela por primera vez, recuerdo que llore bastante y mis compañeros de mesa eran muy cansones. Luego cuando me gradué de preescolar a primero de primaria. A eso de los 11 años cuando cursaba 4 de primaria y 5 el baloncesto fue una de los acontecimientos que más han marcado mi vida, desde allí descubri que ese deporte era mi pasión, gane medallas y balones por ser la mejor de mi escuelita, otros de los hechos que marcaron mi vida como bien sabemos hay malos y buenas, solía estar demasiado tiempo en el hospital, tuve magyorina, me intoxique el mismo año, eso fue en el 2010. Luego al siguiente año tuve un accidente cruzando la calle, al igual que caí en un hueco de escombros aprendiendo a montar cicla. dos años más tarde en el 2013 corriendo por el patio caí y me raje la frente a la semana jugando también tropeze y contra la pared me raje de nuevo la frente, luego en el 2015 me fracture un brazo porque me caí de un palo de mango. Este año fue un año maravilloso, pues era mi primer año en secundaria, quería conocer amigos nuevos y aprender cosas únicas, en ese año jugue mi primer superate intercolegiados fue genial mi mejor día, recuerdo que jugamos 4 partidos el mismo día y hubo una final muy emocionante por cierto la ganamos los departamentales la meta al año siguiente era ganar los municipales !!, luego en diciembre estuvo absolutamente toda mi familia junta (el único año que ha sucedido) tuve muchos regalos entre ellos el que en ese tiempo anhelaba, unos patines. No obstante también caí en ellos el 25 y le lastime el brazo.
En el 2017 fue un año inolvidable, porque en las competencias del basket ganamos los municipales, yendo a participar a el Líbano tolima, habían equipos. Allí pasé mi cumpleaños y mis amigas y compañeras de equipo compraron una pizza muy grande y la compartimos esa noche riendo y recordando al igual que planeando nuestro juego del día siguiente, al final dimos todo de nosotras y quedamos en el 4pto,uma experiencia inolvidable.
Mis 14,15 y 16 fueron los cumpleaños que me han enseñado que las amistades son contadas con los dedos y eso me hace feliz porque aun siguen conmigo, otros de mis momentos más felices fueron cuando comencé mi primer trabajo, recuerdo que con lo primero que gane compre un collar que le gustaba mucho, yo colaboraba en un spa, mi segundo trabajo era algo agotador pero al terminar mi jornada me hacía feliz tener mi dinero, me sentí muy bien cuando por primera vez compre mis zapatos, pañoletas y ropa y cuando sacaba a mi mamá y abuela a comer con ni dinero, eso es una felicidad inexplicable.(trabajaba de mesera)
El año pasado fue un año que marcó también mi vida, (trabajaba en un almacén de ropa), aprendí a trabajar más en equipo a ser una persona responsable y puntual y conocí a personas maravillosas, sin duda el 2019 fueron de muchos éxitos y aprendizajes, al igual que me esforzaba mucho unos de los logros que me hicieron feliz fue terminar mi servicio social eran días estupendos, al igual que ir a mi primera prueba en un laboratorio y aprender como sacar muestras de suelo, las clases me encantaban, y por último los juego intercolegiados, me destaque bastante que el equipo de basquek de melgar me escogieron a mi como refuerzo de su equipo, viaje a melgar a jugar la final me quedé en un hotel super chevere y conocí a personas nuevas, por último cerré mi año con grandes experiencias, triunfos y sueños por cumplir.

Asisto al colegio Nacional San Isidoro, curso el grado 11 y mi primaria la hice en la salle una de las sedes de el colegio actual.

Mis amigos son: Ivonne Andrea Gómez, Laura lissette Aroca, Juan Diego Restrepo, Mariana Serrano, Paula Sánchez, Lizeth Perdomo, Alejandro Díaz, Juan José Cárdenas, harry bedoya y duver Santiago ochoa.

Yo soy una chica muy alegre e imperactiva  la verdad me gusta hacer de todo, bailar, cantar, reír, leer, mis hobbies son escuchar música mucho tiempo y el mas importante es dedicarme a mi deporte, me encanta los deportes en especial el baloncesto. Aunque he entrenado fútbol y voley.

Las personas más importantes en mi vida son mi familia en especial mi abuela y mamá ellas han sido mi motor, el cual me impulsa a ser mejor persona y superarme día a día, han estado pendiente de mi y me escuchan y aconsejan cuando lo necesito, las amo bastante.

Ahora en mi presente quiero terminar mis estudios, para así superarme cumplir mis sueños y metas para que en un futuro me pueda graduar como una ingeniera agronomica profesional para asi poder ayudar a mi familia y a las personas que lo necesiten, montar una fundación de alimentos gratis para los pobres y ya cuando este bien económica, espiritual y mentalmente tener mi hogar y que a mis hijos no les haga falta nada menos el amor de una madre.

Taller sobre la lectura:
1.¿Que es saber leer?
Leer despacio,analizar y entender la lectura
2. ¿Que ha generado en los jóvenes de hoy ,cuando toman la lectura como un deber  y no como un hábito?
Debe verlo como un hábito ya q si se sienten obligados no lo leerán correctamente
3¿Elabora un dibujo sobre la proposición de nietsche en el zaratustra sobre la manera de que el espíritu  se convierte en camello luego a un león y por ultimo aun niño ?

4.¿Como se extrae el.código común, según el texto de estanislao zuleta?
Con la interpretación
5.¿según estanislao zuleta,la lectura debe ser una fiesta del conocimiento, Que significa?
Significa que debemos analizar y aventurarnos con las composiciones de los libros
6.¿Por que debemos tener la capacidad para pensar por si mismos?
Para no ser unas personas que creen todo lo que es falso osea mentiras
7.¿Cuales son los desafíos que nos plantea Kafka?
Producir su código, no continuar la lectura sin entenderla
8¿Cuales son las dos proposiciones que plantea Nietzsche?
1. Nadie va a entender mas allá de susconocimientos , si al leer no entendemos la lectura
2. Para leer es preciso ser un aventurero
9.¿Cual es el lectir que Nietzsche reclama?
Un lector ruminante y capa de interpretar ,ser afectado por esta y buscar mas conocimiento
10.¿Por que la lectura debe ser considerada como una producción y no como consumo?
No se debe leer por diversión  o enterarnos de información  se lee para encontrar respuestas o que el libro nos de elementos  necesarios para nuestras cuestiones

Cuadrilla de el texto:
Las opiniones dadas en el texto son los requisitos que se soñarian de un lector perfecto pero ese lector existe solo que la tecnología no es bien empleada por los jóvenes en esta época solo la utiliza en las estupideces e hipocrecias de las redes mal manejadas ya que este mal uso hace que el joven se distraiga y no se enfoque en un buen uso




Cuadrilla del blod como herramienta de aprendizaje

 es una herramienta de gran utilidad en las clases para todas las asignaturas, es un recurso educativo que ayuda al estudiante a ampliar de forma atractiva de sus tareas, proyectos y actividades escolares; que implican directamente la comunicación, y la motivación en el aprendizaje y en la elaboración de un cuadro con evidencias sobre las actividades 

Cuadrilla del mindomo:

Software colaborativo en línea de mapeo mental, mapeo conceptual y de organización de ideas para visualizar y organizar información. Ayuda a los estudiantes y maestros en los antes mencionado y da un toque de novedad en la elaboración de mapas conceptuales 

EL MAESTRO IGNORANTE

2 ¿Qué afirmaba recientemente en una entrevista el escritor italiano Claudio Magris? “Hacer falta una educación que enseñe sin querer enseñar “esto decía Claudio Magris donde decía que la educación sería más fácil si no creyera estar llena de respuestas… la educación no debe consistir tanto en llenarnos en certezas” donde nada debería ser definitivo sino estar en discusión” 3 ¿Qué plante Magris y Ospina sobre un maestro? Que un maestro no tiene que ser necesario saber todo, sino alguien que quiera que sus estudiantes aprendan e insistir. Donde sin enseñar podamos aprendes por sí mismo para que vallan alimentando su búsqueda. Sin necesidad de explicación o respuesta. 4 ¿Por qué Jacotot era un maestro progresista? Hijo de la ilustración y la revolución. Estaba lejos de ser típico maestro que le llenaba la cabeza a sus estudiantes de conocimientos indigestos. Hasta el momento que había creído en el no atiborrar a los estudiantes con conocimientos donde intentaba no dejar perder el espíritu del joven, sino que al explicar poner los elementos simples del conocimiento sino hacer recordad su simplicidad del principio con la simplicidad de los hechos de un joven ignorante. 5 ¿Qué sucede con el exilio de Jacotot a Flandes? Donde debió tener que explicar literatura francesa en un grupo de estudiantes flamencos en Lovaina que solo hablan neerlandés y desconocían completamente el francés. Y por su parte no sabía hablar neerlandés. Fue donde se percató de la dificultad de su tarea por lo tanto se inhabilitaba como maestro. 6 ¿Qué es el principio del atontamiento pedagógico, según Ranciere? Que buscan soluciones fáciles para los estudiantes volviéndolos ignorantes donde sin darse cuenta de que no somos capaces de salir solo y ponernos a buscar solos cuando se dan cuenta en que ya habían aprendido sin repetir etc... Donde volvemos todo un mito pedagógico que se divide en dos los que saben y los ignorantes 7 ¿Cuál fue la solución providencial que encontró Jacotot? En el maestro ignorante. (JACQUES RANCIERE). Cuestiono el modelo de transmisión de conocimiento entre maestro y discípulo el dúo ranciaré a JACOTOT impugna la educación como recurso educativo, por un lado, el maestro deja de ser un mediador entre texto y alumno para convertirse en una especie de facilitador. 8 ¿Para qué sirven entonces las explicaciones? Las explicaciones no sirven para enseñar al estudiante lo que no podría aprender sin ellas; sirven para enseñarle su propia incapacidad. 9 ¿Por qué Jacotot rompió sin querer, con la lógica de la pedagogía que busca acortar la brecha entre el que sabe y el que no sabe? Por qué sin querer rompió con la brecha del conocimiento, pero al darse cuenta había acabado con el mito de la pedagogía, un mito que divide dos mundos el que sabe y el que no sabe y que al explicar algunas cosas hacía que la persona no comprendiera por sí mismo y que al cambiar hacía que los jóvenes fueran autónomos eso no quiere decir que aprendiera sin maestros. 10 ¿elabore una cuartilla sobre el texto de Jacques Ranciere el maestro ignorante? Lo que nos dice Jacques es que hay maestros ignorantes donde piensa que los jóvenes no somos capaces de ser autónomos y buscar más allá hay probabilidades que por ser ignorantes .y por eso lo que nos habla es que somos capaces de ser personas que busquemos por si sola sin qué nos obligue como hicieron los estudiantes flamencos de Lovaina que no sabían francés y aprendieron de manera autónoma “que aprendieron solo sin maestro explicador” y se convirtió en un método de aprendizaje para aprender con su propia indicación

Descolonizar las ciencias sociales: epistemologias del sur 

¨NO ES POSIBLE UNA JUSTICIA SOCIAL GLOBAL SIN UNA JUSTICIA COGNITIVA GLOBAL¨

                                                  BOAVENTURA DE SOUSA

GLOSARIO: 

Colonial: el colonialismo  es un sistema de dominación política y militar mediante el cual una potencia, conocida como metrópoli, ejerce un control formal y directo sobre otro territorio. se llama también colonialismo tendencia a establecer y mantener colonias .

Epitemica: principio epistemico, es un principio de realidad aplicable a conceptos tales como conocimiento, justificación y opinión fundada.

Realidad moderna: consiste en saber críticamente  cuales son las causas sobre las que técnicamente se opera. por lo tanto, la ciencia trata de explicar el mundo de tal manera que se opone en la irracionalidad de las aproximaciones.

 ¨miti-cas¨ que es la razón capacidad de la mente humana para establecer relaciones entre ideas o conceptos y obtener conclusiones o formar juicios. 

mignolo walter: mignolo es un semiología argentino y profesor de literatura en la universidad de Duke, en Estados unidos. se le conoce como una de las figuras centrales del pensamiento descolonial latinoamericano y como miembro fundador del grupo modernidad/ colonialidad.

Eurocentrismo: tendencia a considerar a Europa como centro o protagonista de la historia y las civilizaciones humanas.

Genocidio: Aniquilación o extermino sistemático y deliberado de un grupo social por motivos racionales, políticos o religiosos.

Grosfogue,lamentablemente muchos confunden los dos conceptos. 

El colonialismo es la usurpación de la soberanía de un pueblo por otro pueblo por mdio de la dominación político - militar de su territorio y su población a través de la presencia de una administración colonial 

instauración:  establecimiento o fundación de una cosa, especialmente una costumbre una ley o una forma de gobierno.

Idolotria: practica religiosa en la que se rinde culto a un ídolo.

Seculizar: hacer secular lo que pertenecía alestamentoeclesiastico.

cristiandad: conjunto de los pueblo  y naciones en los que el cristianismo es la religión  mayoritaria 

Neoliberalismo: movimiento de actualización del liberalismo, aparecido después de la primera Guerra Mundial, que limita la intervención del Estado en asuntos jurídicos y económicos.

Prescindibilidad: Que no es o no se considera necesario o que permite que se prescinda de el

Imparcialidad: Ausencia de inclinación en favor o en contra de una persona o cosa al obrar o al juzgar 

Homogénea: que esta formado por elementos con características comunes referidas a su clase naturaleza, lo que permite establecer entre ellos una relación de semejanza y uniformidad 

Regímenes: conjunto de normas o reglas que reglamentan o rigen cierta cosa 

GUIA:

1. A partir de que hablaba Orlando Falls Borda ( 1983) que se debía descolonizar el conocimiento en las ciencias sociales ?

Lo que nos dice que a partir de una valorización del conocimiento popular y la reivicion del poder popular investigación acción participativa es valorar otras formas de conocimiento que se distancie al postulado del centro del poder Europeo 

2. ¿ En que consiste el eucentrismo?

Es considerado en Europa una cultura por centro y motor de las cavilaciones y a su valor como patrones o modelos universales que llego a identificar la historia Europea y su relación con otros continentes como la historia universal 

3. ¿ Cual es la palabra descolonial que plantea BOAVENTURA de SOUSA SANTOS?

Hace una critica a las formas tradicionales de producir conocimientos, que BOAVENTURA, el llamado a estas nuevas formas de producir conocimiento y ver las ciencia como epistemologa del sur 

4 ¿ Que son las epistemologias del sur? 

Son un reclamo de nuevos procesos de producción, valorización de conocimientos validos científicos y de nuevas relaciones entre diferentes tipos conocimientos BOAVENTURAS lo ha llamado las premias de la epistemologia 

5 ¿ según BOAVENTURES de SOUSA SANTOS cuales son las premisas de las epistemologia del sur?

son las siguientes: 

- la comprensión  del mundo mas amplia, que la comprensión del mundo occidental 

- La diversidad del mundo en infinita 

- La teoría o el conocimiento no pueden ser monopolizado por una teoría general Eurocentrismo) 

- Buscas formas plurales sobre el conocimiento , la ciencia moderna no puede ser la única depositaria conocimiento y la verdad necesita de escuchar otras voces, otras formas de solucionar las necesidades, problemas e intereses de la comunidad.

- Valorar la sabiduría ancestral que posta los pensamientos de estos pueblos originarios expresados por sus: tradiciones,ritos,magias, presentaciones antropomórficas de la realidad.

Lo que me lleva a concluir es que no mueren en el occidente si no que desde el sur.

6 En que consiste el SUMAK KAWSAY ? 

Es tradicional de los pueblos indígenas sudamericanos que viven  en la cordillera de los andes y lo que nos quieren decir literalmente ¨el buen vivir es vivir bien¨ esta visión del mundo para tener un plan de vida sociales justo ambiental sostenible. De acuerdo lo que ellos dicen es que las personas deben gobernar responsablemente a su gente etc. Esta filosofía de vida parte de la filosofía de los humanos como una unidad de todos los elementos del cosmo, que encuentran en ciclo de renovación contigua.

7 ¿ porque las cosmovisión SUMAK KAWSAY se presenta como posible  alternativa a la concepción ?

son: la prosperidad, el progreso y el crecimiento. Hasta la fecha todas las grandes economías donde siguen los puntos de vista, que el presidente estadounidense Harry s. Truman después de la 2da Guerra Mundial dijo ¨una mayor producción e la clave de la prosperidad y la paz. y la clave para una mayor producción es una aplicación mas intensa y vigorosa del conocimiento cientifico y técnico moderno¨. 

8 ¿ En que consiste el conocimiento según GROSFORGUEL  ( 2007,P. 327)

Es la localización del conocimiento y una postura política decolonial donde se aborde: la voz de quienes no les han tenido en cuenta, aquellos excluidos de los derechos sociales, económicos y culturales y a quienes les han negado el lugar de la producción del conocimiento, excluyendo su saber del mundo privilegiado de la ciencia moderna 

POR QUÉ BROTES COMO EL DEL CORONA VIRUS CRECEN EXPONENCIAL MENTE Y COMO APLANAR LA CURA?

El coronavirus a sido como un goteo donde empieza de a poquito, este virus después de que el primer caso de covid 19, la enfermedad causada por un nuevo tipo de coronavirus, se anunciara en los Estados Unidos, noticias sobre infecciones empezaron a aparecer lentamente. Dos meses después, ese goteo se ha convertido en una corriente constante de gente padeciendo la enfermedad, donde esto podría reducir si solo las personas tomaran las distancia social y usara los implemento necesarios y seguir al pie de la letra lo que el estado nos impone que es no salir de nuestras  viviendas, también los virus aparecen para poder controlar muchas cosas por otra parte son positivos es una estrategia para minimizar la sobrepoblacion calentamiento global y muchas cosas que perjudican el mundo. 

Para aplanar la cura por el momento lo mejor es no tener contacto muy cercano con las personas, acatar ordenes y tener precausion, como lawrence O. Gostin, profesor de derecho de salud global en la university explica: ¨ la realidad es que ese tipo de cierres son muy poco habituales y nuca efectivos, quizás otra herramienta es la tecnología.

Afortunadamente, hay otros modos de frenar un brote. por encima de todo los responsables de salud han pedido a la población que eviten reunirse en lugares públicos, que pasan tiempo en casa y que guardan la distancia con otras personas. si se reducen los desplazamientos y las interacciones con otros individuos el virus tiene menos oportunidades de extenderse. donde esto hará que disminuya y la gente sana este en su casa como el caso de china. 

para reflexionar 

 Es una de tomar conciencia en todo el sentido de la palabra nosotros mismos destruimos poco a poco nuestro planeta tierra. mas que una pandemia por un virus es una pandemia que se ha luchado por años LA FALTA DE CONCIENCIA. de valores de amor por todo lo que nos rodea de valorar las pequeñas cosas que nos da la vida,  de AMAR y compartí con las personas que nos importan y rodean 

                              GUIA PRIMERA SEMANA 27 AL 30 DE ABRIL 2020

LAS EPIDEMIAS DE LA HISTORIA 

Actividades para reflexionar 

GLOSARIO: 

Confinados: Limitado,encerrado estar en casa 

Epidemia: Enfermedad que ataca a un gran numero de personas o de animales en un mismo lugar y durante un mismo periodo de tiempo 

1 Describe en un párrafo las causas por las cuáles usted y su familia están confinados en la casa

Estamos en casa por causa de un virus llamado covid 19 descubierto en Wuhan China en diciembre del año 2019, llego a Colombia el 6 de marzo del 2020 y entrando en confinamiento el 24 de marzo por salud propia y salud del prójimo .

2. Represente en un dibujo o historieta lo que acontece diariamente en el confinamiento de su casa.

3. ¿ cómo están afrontando el confinamiento en su casa?

- con mucha paciencia 

- con fe 

- con unión y amor

-ayudando con los oficios 

-estando en mi teléfono

- viendo películas familiares. 

4 ¿ Qué pueden hacer los miembros de la familia para ayudar con la economía de sus hogares 

Tratando de preparar una sola comida y guardar para calentar en la noche, tener en pocas palabras un consumo mínimo, aunque por el momento tenemos buena alimentación,  pero preparamos jugo con galletas para las onces. 

5 ¿ cuales son las medidas que ha empleado el gobierno para afrontar la pandemia del coronavirus? 

1. Cuarentena de 24 de marzo hasta 31 de mayo

2. pico y placa para carros y motos

3. pico y cédula de y genero 

4. toque de queda

5. no despedir a los trabajadores

6 ayudas de alimentación, devolución d iva

7. aumento de dinero a los beneficiarios de familias en acción y adulto mayor

8. cerrar los aeropuertos y terminales

9. higiene personal,tapas bocas, lavarse las manos mas de tres veces 

6 ¿ Cuales son las actitudes de las personas frente a las medidas empleadas por el gobierno colombiano para prevenir los efectos de la pandemia?

positivas:Bien porque así van menos contagios por el covid 19, más unión familiar, hemos cuidado y o hemos superado a los países con mas registros de contagios. 

Negativo: por que las familias se ven afectados económicamente por no pode ir a trabajar y otro problema que hemos visto en gran aumento es la violencia hacia las mujeres y violencia familiar, los recibos se acumulan sus intereses y nos vemos afectados con grandes deudas.

Desde la áreas de sociales y catedra de la paz, vamos a indagar las epidemias que hemos sufrido los seres humanos a lo largo de su historia. Para conocerlas de forma amena, ademas de sus causas,lugares de aparición virus que las causaron , consecuencias que produje y como se

combatieron los inventos en unión con su familia observar el siguiente video de Bully Magnet 

PREGUNTAS DEL VÍDEO 

1 ¿Por qué no hubo epidemias en la prehistoria, cuando los humanos eran nómadas? 

Probablemente nuestros antepasados primitivos sufrían menos enfermedades que nosotros que vivimos en esta sociedad tan moderna e industrializada. sin embargo, los cazadores-recolectores primitivos eran propensos a sufrir ciertas enfermedades crónicas, causadas por los animales o también ambiental; organismos que pueden sobre vivir dentro del mismo individuo y que son trasmitidas a otros miembros del grupo mediante contacto ( en un estornudo y el alimento). o por alimentos infectados. se trata de un tipo de enfermedades que hoy día afectan a los monos y otros primates. posiblemente las enfermedades del hombre prehistórico afectarían a su tracto intestinal y otros podrían haber sidos provocados por diversas bacterias y virus 

 por otro lado muy bien se dice que los humanos de la prehistoria eran nómadas, se la pasaban de un lado a otro sin tener un sitio estable de habitar.

2 ¿ Qué invención humana favoreció a la  aparición de las epidemias ?

La globalizacion que incluye el movimiento de mercancías, personas y los cambios que comenzaron haber su evolución desde no mas a otros asi una de las infecciones fueron:

También el medio podía hacer sido responsable de diversas patologías, tanto de origen traumatologico como climatología o infecciosos.

se trata de un tipo de enfermedades del hombre prehistórico afectarían a su tracto intestinal y otros podrían haber sido por diversas bacterias y virus 

3 ¿cuales fueron las consecuencias de la primera epidemia que tuvo lugar en atenas?

TUCIDIDES: se describe como una brusca aparición de fiebre alta, sed intensa,lengua y garganta sangrantes; la piel y el cuerpo, rojo y amoratado, estallaba en pústulas y úlceras 

LA FIEBRE TIFOIDE DE LA PLAGA : esta causada por bacteria salmonella typhi el contagio se promociona por ausencia o graves deficiencias de tratamiento sanitario de las aguas residuales. la ruta principal es el consumo de agua no tratada o contaminada por aguas residuales 

4 ¿ cuáles son las dos consecuencias en todas las epidemias señala dos?

- La discriminación a los enfermos

- Las siguiente enfermedades de secuelas

- El miedo sin control 

- El cuidado de la gente enferma 

5 Durante la edad media ¿ donde creen que venían las pestes? describa el labor de los médicos 

La peste negra los médicos : Eran específicamente votados por pueblos que tenían muchas victimas de la peste en tiempos de epidemia. Debido que la ciudad era la que pagaba su salario, ellos cuidaban de todos los ciudadanos tanto ricos como pobres sin importar de que ciudad eran.
 Estos médicos no eran profesionales con instrucción tradicional como otros módicos o cirujanos experimentados y en muchos casos eran doctores de segunda categoría que no habían podido establecerse exitosamente en la profesión o médicos municipales o comunitarios de ¨la peste negra¨ mientras que los médicos generales eran doctores separados y podían estar en la misma ciudad o pueblo europeo al mismo tiempo.  En Francia y los países bajos los médicos de la peste negra muchas veces  no tenían ningún entretenimiento formal  como médicos y eran conocidos como empíricos en dedicarse a la medicina.

En los siglos XVll y XVlll, algunos doctores utilizaban máscaras que parecían picos de aves llenas de artículos aromáticos. las mascaras eran diseñadas para protegerlos del aire podrido, el cual ( según teoría mística de la enfermedad) era visto como la causa de la infección 


6 ¿ cual fue la causa de epidemia mas común en Europa? 

- La peste
- El esguince
- El tifus 

7. ¿ cuales fueron otras tres epidemias que aparecieron a partir del siglo xvl traídas por los europeos a América ?

- Viruela
- Sarampión
- Tifo 
-Paperas


8 ¿ cuales fueron las tres causas que aumentaron las epidemias a partir del siglo xvlll en todo el mundo?  ¿porque?

1. La guerra: por que al haber muchos cuerpos descompuestos se creo esta enfermedad mortal 

2. Falta de higiene: al no tener higiene hacia que las personas fueran mas propensas a recoger bacterias,piojos,pulgas aumentaba la facilidad.

3. Sobre población: porque entre mas gente saliera de sus países o entraran a uno podían contagiasen fácil mente, inmigrantes, comerciantes, etc 

9¿ como ayuda la ciencia medica a la disminución de las epidemias?

Fueron atenuadas, controladas, medicamentos caseros o otros y algunas enfermedades fueron eliminadas, aunque la enfermedad es una situación cotidiana y una amenaza constante al ver todo eso inventaron vacunas contra los virus, para ayudar a disminuir y terminar con esto, al igual que a la gente indicándole la higiene para intentar disminuir y si había una pandemia ya saben y los aislaban y asi sucesivamente a sido la medicina batallando contra una y aparece otra para intentar disminuir muertes. 

Actividad Sobre: 

“El sueño mágico de Shaman” 

1. Observe el video.

 2. GLOSARIO. 

En el vídeo aparecen algunos términos desconocidos para usted, por favor escríbalos y busque las definiciones. 

GLOSARIO 

-Matses: Es una comunidad indígena que vive en la selva amazónica en la frontera entre Perú y Brasil.

-Guaraná: Es una planta rica en vitaminas y estimulantes como la cafeína por lo que es utilizado para consumos, principalmente como bebida.

 -Huaco: es una pieza cerámica de factura delicada o también de otro material.

 -Senda: Es un camino estrecho abierto en medio del bosque para el paso de personas o ganado.

 -Zurrón: Bolso grande hecho especialmente de piel o cuero y sirve para guardar provisiones y objetos.

 -Colosales: Significa que es grande, asombroso, excelente, inmenso. -Ungüentos: Es un líquido o pomada que sirve para aliviar el dolor.

-Ungüentos: Es un líquido o pomada que sirve para aliviar el dolor.

EPOCAS HISTORICAS/ CIVILIZACIONES	CAUSA DE LAS ENFERMEDADES	TRATAMIENTOS MÉDICOS Y MEDICAMENTOS	PERSONAJES FAMOSOS Y SU DESCRIPCIÓN
ANTIGUO EGIPTO	Las enfermedades parasíticas fueron la mayor causa de padecimiento y muertes prematuras de los antiguos Egipto, en estudios microscópicos a momias han encontrado huevos de esquistosomiasis.	La medicina era gratuita y estaba vinculada a los templos en ellas se realizaban los cuidados especiales a los enfermos	Imhotep: fue un personaje real divinizado de la tercera dinastía. Hesyra, que vivió hacia el año 3.000 ac y se cree que era el medico mas antiguo conocido
GRECIA	Causas que estaban en el entorno, como el clima los alimentos, agua en mal estado. También por las heridas que habían como esclavo o soldados predinástica por flechas o ligazos	Tratamiento con un carácter empírico se utilizan los recursos terapéuticos, didácticos  e incluso el empleo o de la palabra para distraer o subyugar, durante las curas la atención es patente ritos mágicos	HIPOCRATES Fue un medico de la antigua Grecia que ejerció durante el llamado siglo de Pericles esta clasificado como una de las figuras mas destacadas de la historia de la medicina y muchas autores se refieren a el como padre de la medicina
ROMA	La propagación de enfermedades infecciosas y el cambio climático plagas y pandemias que hubieron como la peste antonina, la primera pandemia por la viruela fueron la causa del derrumbe de la antigua Roma	Médicos tenían conocimiento de ciertos de hierbas, entre otras medicinas espirituales o forma de comidas tratamientos eran ajerjados y hacerles rituales o dejar descansar	GALENO Fue un medico cirujano y filosofo griego en el imperio romano considerados uno de los mas completos investigadores de la antigua medicina europea

PERSIA

Causas sobrenaturales o de castigos divinos, según los persas, el estado mágico se obtiene mediante el sacrificio o plagas o por que la gente en las calles o animales

GUÍA TERCER SEMANA

(11 AL 15 DE MAYO 2020

Vamos a situar en un mapamundi los países que tienen mas casos de coronavirus 

TABLA MUNDIAL DE SEGUIMIENTO DEL CORONAVIRUS 

ASIA        607.348	EUROPA 1.792.302	AMERICA    1.946.755
Irán casos: 116.635 Muertes: 6.854 Recuperados: 91.836	Rusia Casos. 252.245 Muertos: 2305 Recuperados: 53.530	Estados Unidos Casos: 1.417.889 Muertos: 85.906 Recuperados: 246.414
China Casos: 82.933 Muertes:4633 Recuperados: 78.209	Reino unido Casos. 236.711 Muertos: 33.998 Recuperados: 1045	Brasil Casos: 204.795 Muertos: 13.999 Recuperados: 79.479
India Casos:82.103 Muertes: 2.657 Recuperados: 27,98	España Casos: 230.183 Muertos:27.459 Recuperados: 144.783	Perú Casos: 80.604 Muertos: 2.2267 Recuperados 25.151
Arabia saudí Casos: 49.176 Muertes:292 Recuperados: 21.869	Italia Casos. 223.885 Muertos: 31.610 Recuperados: 120.205	Canadá Casos: 74.782 Muertos: 5592 Recuperados: 36.104
Pakistán Casos:37.218 Muertes: 803 Recuperados: 10.155	Alemania Casos. 174.478 Muertos: 7884 Recuperados: 150.300	México Casos: 42.595 Muertos 4477 Recuperados: 28.475
Qatar Casos: 29.425 Muertes. 14 Recuperados: 3.546	Turquía Casos: 144.749 Muertos : 4007 Recuperados 104.030	Chile Casos: 37.040 Muertos: 368 Recuperados: 15.655
Singapur Casos: 26.891 Muertos. 21 Recuperados:4.809	Francia Casos. 141.356 Muertos. 27.425 Recuperados: 59.605	Ecuador Casos: 30.502 Muertos: 2338 Recuperados: 3433
Esmiratos Arábes    Unidos Casos: 21.084 Muertes. 208 Recuperados: 6.930	Bélgica Casos: 54.644 Muertos:8959 Recuperados: 14.111	Colombia Casos:13.610 Muertos: 525 Recuperados: 3358
Bangladesh Casos: 20.065 Muertos. 298 Recuperados: 3.882	Países bajos Casos: 43.880 Muertes: 5662 Recuperados: 159	Republica dominicana Casos: 11.320 Muertos: 422 Recuperados: 3351
Japón Casos. 16.832 Muertes: 708 Recuperados. 10.511	Suiza Casos: 30.514 Muertes. 1874 Recuperados: 27.100	Panamá Casos: 9118 Muertos: 260 Recuperados: 6080
Israel Casos: 16.589 Muertes: 266 Recuperados: 12.587	Suecia Casos: 29.207 Muertos: 3646 Recuperados: 4971	Argentina Casos: 7134 Muertos: 353 Recuperados: 2385
Indonesia Casos: 16.496 Muertos: 1076 Recuperados: 3803	Portugal Casos: 28.583 Muertos: 1190 Recuperados: 3328	Bolivia Casos: 3372 Muertos: 152 Recuperados: 356
Kuwait Casos: 12.860 Muertes: 96 Recuperados: 3640	Bielorrusia Casos: 27.730 Muertos. 156 Recuperados: 8807	Honduras Casos: 2318 Muertos: 133 Recuperados:253
Filipinas Casos. 12.091 Muertos: 806 Recuperados. 2460	Irlanda Casos: 23.827 Muertes.1506 Recu: 19.470	Cuba Casos: 1830 Muertos. 79 Recuperados: 1383
Corea del sur Casos. 11.018 Muertes. 260 Recuperados: 9821	Polonia Casos: 17.850 Muertos: 893 Recuperados: 6918	Guatemala Casos: 1518 Muertos: 29 Recuperados:129
Malasia Casos: 6.855 Muertes: 112 Recuperados. 5439	Ucrania Casos: 17.330 Muertos: 476 Recuperados: 4473	El salvador Casos: 1210 Muertos :23 Recuperados: 416
Barélin Casos: 6418 Muertes: 10 Recuperados: 2.637	Rumania Casos: 16.437 Muertos: 1056 Recuperados: 9370	Uruguay Casos: 724 Muertos:19 Recuperados: 547
Afganistán Casos: 6.053 Muertos: 153 Recuperados: 745	Austria Casos: 16.108 Muertos: 628 Recuperados:14.471
Kazajistán Casos. 5689 Muertos: 34 Recuperados:2531	Dinamarca Casos: 10.989 Muertes: 537 Recuperados: 9157
Omán Casos: 4625 Muertos: 19 Recuperados: 1350	Serbia Casos: 10.438 Muertes. 225 Recuperados: 4301
Armenia Casos: 4.044 Muertos:52 Recuperados: 1.666	Republica checa Casos: 8352 Muertes: 293 Recuperados: 549
Irak Casos: 3143 Muertos: 115 Recuperados:2.028	Noruega Casos: 8196 Muertes: 232 Recuperados: 32
Tailandia Casos: 3.025 Muertos : 56 Recuperados: 2.854	Finlandia Casos: 6228 Muertes:293 Recuperados5000:
Azerbaiyán Casos: 2.980 Muertos: 36 Recuperados:1.886	Moldavia Casos: 5553 Muertes: 194 Recuperados:2228
Uzbekistán Casos: 2.652 Muertos: 11 Recuperados: 2,14	Luxemburgo Casos:3915 Muertos:103 Recuperados:36645
Kirguistán Casos: 1111 Muertes: 14 Recuperados: 745	Hungría Casos: 3417 Muertes.442 Recuperados. 1287
Maldivas Casos  : 1020 Muertos  : 4 Recuperados: 45	Grecia Casos:2770 Muertos:156 Recuperados:1374
Chipre Casos 907 Muertos: 17 Recuperados: 481	Croacia Casos: 2222 Muertos: 95 Recuperados. 1869
Líbano Casos: 891 Muertos: 26 Recuperados: 246	Islandia Casos: 1802 Muertos: 10 Recuperados: 1780
Georgie Casos: 671 Muertos: 12 Recuperados: 393	Estonia Casos: 1766 Muertos: 63 Recuperados: 923
Jordania Casos: 586 Muertes: 9 Recuperados: 393	Kosovo Casos: 944 Muertos: 29 Recuperados: 690

ÁFRICA

OCEANÍA

En África, el ultimo continente en el que el covid 19 ha penetrado, apenas quedan rincones donde la pandemia no se hay hecho presente desde que Egipto reporto el primer caso de coronavirus SARS- CoV-2, aunque el registre de casos aun no se ha disparado como en otras áreas del mundo. Este continente de 1.200 millones de habitantes no es por el momento de los mas afectados por el coronavirus, pero la OMS ya ha advertido de la ¨preocupante tenencia al alza¨ en esta zona y un reciente estudio estima que si la pandemia no se controla, podrían morir hasta 190.000 personas en el continente y hasta 44 millones podrían contagiarse. A la cabeza de los contagios están: Sudáfrica Egipto Marruecos Argelia Nigeria Ghana Camerún Mas de 300.000 africanos podrían morir por causa del covid 19, en un continente donde el 56% de la población urbana se concentra en barrios margiles o viviendas informales y solo 34% de los  hogares tiene acceso a instalaciones básicas para lavarse las manos, además la crisis alimentaria en uno de los continentes mas afectados por la pobreza podría llegar a duplicarse, según ha advertido la FAO y el programa mundial de alimentos

Australia, que ha registrado poco mas de 7.000 contagios y menos de un centenar de muertes, ha empezado ya a levantar el confinamiento; si desde marzo ya funcionaba las escuelas y las guarderías, en abril se han abierto algunas playas. Pese a todo. Muchos negocios estas cerrados o sus actividades restringidas, tampoco se permiten las reuniones de mas de dos personas, con excepciones y se recomienda a la población que se haga reporte, se acuda a una cita medica o se haga la compra. Nueva Zelanda  Que también ha logrado aplanar la curvo la registra menos de 1.500 y solo 21 muertos, permite desde el 28 de abril la renudancia controlada   de un 75% de actividades económicas y comerciales, además de reabrir las escuelas el 29 para los escolares que no pueden realizar sus estudios a distancia, aunque todavía siguen vigentes las restricciones a las actividades sociales y las medidas de distanciamiento físico Los mandatarios de ambos países estudian la posiblemente de reanudar los viajes entre sus territorios tras las avances en la lucha contra la covid 19, aunque aun no tienen una fecha previste a corto plazo

PAÍSES DEL MUNDO CON MAS CASOS DE CORONAVIRUS 

En China  se inicio la epidemia de covid -19. se encuentra al occidente de Asia,  al lado del océano indico , en la actualidad se  han superado la epidemia, al igual que el país asiático corea del sur      que se encuentra al sur de china. No ha tenido tanta suerte irán que cuenta con 120.000 casos positivos. Este país se encuentra al lado del océano pacifico.

Italia es el país de 225. 435 con mas casos de coronavirus después de china. Esta al oeste de Europa , rodeada del mar mediterráneo. España es el quinto país con mas casos. 

  

Ademas hay otros ocho países europeos afectados por la epidemia: 

 Reino Unido 

Francia

Bélgica

Alemania

Países bajos

Turquía 

Suecia 

Rusia

varios de ellos están al lado del océano Atlántico 

de todos ellos noruega es el país que da mas al   Norte de Europa